EDUCATION
Георафическое положение
Социально-экономическое положение
Автор:
По материалам Департамента образования администрации Тульской
области под общей редакцией Н.И. Ждановой
Важным показателем уровня знаний учащихся являются результаты вступительных экзаменов в
вузы, например, в ТулГУ (табл. 13).
Таблица 13. Общие итоги вступительных экзаменов в ТулГУ (2000 г.)
Учитывая, что выпускники в своем большинстве осознанно шли сдавать тот или иной экзамен, можно
сделать вывод, что уровень притязаний учащихся намного выше имеющихся возможностей.
Предметы
Всего
Получили оценку (%)
отл.
хор.
удовл.
неудовл.
Математика
4529
5,5
37,6
34,4
22,3
Физика
3116
4,7
44,0
42,4
8,8
Русский язык
1293
5,9
79,3
12,1
2,5
Химия
269
10,2
18,5
26,1
45,0
Биология
60
10,0
21,6
33,3
35,0
Химия ("лечебное дело")
50
24,0
42,0
30,0
4,0
Специальность "лингвистика": англ. яз.
22
31,8
54,5
13,6
нем. яз.
6
50,0
50,0
франц. яз.
10
70,0
10,0
20,0
Обществознание
101
3,9
21,8
26,7
47,5
Об этом говорит и тот факт, что еже годно часть медалистов не подтверждает своих знаний. Так, в
2001 учебном году из 312 выпускников, обучавшихся в старшей школе на "отлично", только 261 смог
стать претендентом на награждение золотой медалью "За отличные успехи учении".
По результатам вступительных экзаменов в ТулГУ из 242 выпускников, награжденных ученическими
золотыми и серебряными медалями, только 190 зачислены вуз по собеседованию и на основании сдачи
первого экзамена.
Естественно, что при проведении раз личного рода испытаний (экзаменов) на учащихся оказывает
воздействие множество факторов, однако проблема повышения качества знаний, умений и навыков
учащихся просматривается достаточно отчетливо.
Besides the development of the general education content, the set of measures taken for the
education quality improvement consisted in 2000 - 2001 school-year of the following:
Table 13. Grand total of Tula State University enterance exams (2000)
Taking into consideration the fact that the final year students going to take their exams were
aware of the subjst they chose we can conclude that the level of their claims is much higher of
their opportunities.
work on the federal component of the education content preserving;
general education establishments certification;
certification of teachers and executives claiming the highest qualification degree;
estimation of the actual quality of education;
control for the State standard carrying out.
The Regional Monitoring of education quality is carried out at the general education
establishments examining for certification and complex aim checks.
The entrance exams results into the higher education establishments, in Tula State University
for example, are the most important indicator of the students' level of knowledge
(table 13).
Subjects
Totally
Got the mark (%)
Excellent
Good
Satisfactory
Unsatisfactory
Mathematics
4529
5.5
37.6
34.4
22.3
Physics
3116
4.7
44.0
42.4
8.8
Russian
1293
5.9
79.3
12.1
2.5
Chemistry
269
10.2
18.5
26.1
45.0
Biology
60
10.0
21.6
33.3
35.0
Chemistry ("medical practice")
50
24.0
42.0
30.0
4.0
Speciality "linguistic" English
22
31.8
54.5
13.6
German
6
50.0
50.0
French
10
70.0
10.0
20.0
Civics
101
3.9
21.8
26.7
47.5
|
| |
|
Разработка: Компания "Сенатор" (Тула) © 2002 | ||